孩子是一个独立且不断发展的个体，要多鼓励和表扬。俗话说得好：“良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。”不论是大人还是孩子都钟爱受到鼓励和表扬，尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加健康成长,而批评打击的一句话,会让幼儿变得畏缩犹疑。

作为教师,首先要树立正确的幼儿观，要看到孩子的优点,同时引导孩子也看到自身不断的提高。只要咱们从孩子的实际出发,把孩子的今日和昨日相比,你就会发现孩子是在不断成长提高的。“你这次做得比之前那次好多了。”孩子受到鼓励后,学习的热情和兴趣会提高很多。

在活动课上,还有在幼儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动时,教师要鼓励孩子多观察、多思考。如外出参观、游玩,目的是让幼儿与外界多接触,从而放松身心,在潜移默化中领悟知识,这样教师就要有针对性的对用心思考的幼儿多表扬,这既激发了幼儿的积极性，同时对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。在劳动中,有的幼儿不怕脏、不怕累,而有的幼儿有躲避劳动的倾向，教师就要提前讲解劳动的好处，提前鼓励小朋友。如：“某某小朋友十分钟爱劳动,不怕脏、不怕累,是我们学习的好榜样，希望小朋友们都能向她学习！”

当然对孩子的鼓励,不必时刻用语言表现出来。教师满意的目光,亲切的笑貌,都会给孩子带来力量。他们从教师的表情中明白本身是做对了还是做错了，不用教师时刻提醒孩子,他们自己就会给自己提出进步的要求,这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。

让我们用真诚的鼓励来引导孩子,同时,不忘记时刻留给他们空间,这样孩子才会在鼓励和表扬的掌声中走得更好、更远！