在接送孩子时，你会让孩子自己背书包，还是会帮他背？之前有一位电影演员晒过一张帮女儿背着大书包，一起回家的温馨照片。不少网友点赞大呼“真是好爸爸”。然而，也有不少网友对其“帮女儿背书包”这事儿提出质疑：孩子自己的事情应该自己做，不能这么娇惯孩子。

无独有偶，前不久和一位家长聊天时，她恰巧感慨过这个问题：每天幼儿园放学时，所有家长的第一个动作竟出奇的一致，那就是接过孩子的书包背到自己肩上，而这种习惯性的“帮忙”其实是令人担忧的，因为它正在掐掉孩子心中刚刚萌芽的独立意识和责任感。

教育绝不仅仅是发生在课堂中的事，生活中的教育同样润物细无声。如果我们连人生旅途中最轻的负荷都不愿让孩子承担，孩子长大后如何面对生命中的许多不可承受之重。当一名真正合格的家长，以上这些我们应该“不帮”，而以下这些才是我们真正需要帮助孩子Get的技能：

一、帮孩子提升独立能力

作为家长，我们总是一边教育孩子“自己的事情自己做”，一边又忍不住“帮忙”。儿童心理学研究表明，幼儿期心理活动的主动性明显增加，凡事喜欢说：“我能行”“我自己来”，喜欢自己尝试体验。我们要珍视孩子的独立愿望，抓住这个关键期，鼓励孩子做能力所及的事，如：学会自理，承担简单的家务劳动，自我服务等。

对于暂时难以放手的家长，可以参考一位妈妈分享的“五分教育法”，就是不管做什么事情，只为孩子做一半，另一半交给孩子独立完成。比如：孩子的鞋脏了，就手把手教孩子擦亮一只鞋，另一只则交给他自己动手擦干净；孩子洗手时，只给他洗一只手，另一只手让他自己去洗……

我们心中所期盼的那个独立自主、充满爱心的孩子，就是这样从我们的一个举动、一个态度中成长起来的。

二、给孩子探索的权利

有了孩子后，我们身边多了很多“安全隐患”，从插座到会夹手指的门，家具的尖角、棱边以及各种细小物品仿佛随时会对孩子造成伤害。为了避免孩子受伤，我们恨不得帮孩子穿上“真空保护罩”，而最终的结果却是孩子对警告置若罔闻。

因此，不论是在家庭还是在幼儿园，我们不妨在确保安全的前提下，让孩子自由探索，自然地体验每种探索行为带来的后果。即使是轻微的挫折和受伤，那也是一种技能习得，孩子疼痛的记忆会成为他们规避危险的经验。当孩子在探索中收获的勇气、自信达到足够的“剂量”，就能在更大程度上促进他们的成长。

三、帮孩子培养责任意识

托尔斯泰有句名言一针见血地指出了责任感的重要性：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败，这在人与人的所有关系中也无所不及。”

责任感是一种难能可贵的品质，必须从小开始培养，并遵循这样一个规律：从自己到他人，从家庭到幼儿园，从小事到大事，从具体到抽象。正如前文那位老师提到的，“小书包”意味着“大责任”，家长要从这样的小事开始，让孩子明白“承担”的意义，并创造机会让孩子理解什么是自己的分内事，逐步培养他们的责任感。

真正爱孩子的父母，不会把他时刻捧在手心，养在温室，为他扫清一切障碍、挡掉所有风雨。他们会在适当的时候把手放开，让孩子自己去磨砺和成长！愿我们的孩子，都能够强大自如，拥有自己的精彩人生！