很多老师手机相册的状态：几乎都是孩子们的照片和视频，我们的爱可能是给孩子拍的一张张照片和视频，但是家长并不知道。所以，在家园沟通中，要学会主动出击，让家长知道我们对孩子的关注和爱的教育。

面对家长，坦诚交流、及时反映。每次开家长会，我都会说：“因为孩子我们才会有更多的沟通和交流。所以很多时候不怕大家多说多问，就怕大家少说少问。”我们都希望孩子越来越好，上了小学能够省心一些。所以，面对孩子我们要及时捕捉每个阶段的“小插曲”，而不是敷衍了事。

刚上大班的时候，我们班的小美经常尿裤子，班上小朋友会笑他，接的时候呢，外婆总是在班级门口质问她“怎么又尿裤子，又麻烦老师了。”看到这些，我心里有两个担心，小美回家会不会有人笑她？继而她妈妈又开始焦虑，觉得有人欺负她！她婆婆会不会觉得我们帮她换裤子洗裤子，老师会不耐烦？面对这两个担心，我们决定主动出击，私下和她妈妈沟通了关于小美尿裤子的事情。先说了小美每次尿裤子小美的反应，班上小朋友的反应，阿婆的反应，又说了这些事情对小美会有什么样的影响，最后重点说了我们老师是怎样处理，后续怎么帮助她培养如厕的好习惯。有了这次沟通，小美妈妈对于小美再次尿裤的事情，对老师完全信任，并且还很不好意思，总说给我们添麻烦了。

常与家长分享一些小事，拉近距离。班级群是家园沟通最好的地方，如果只是发一些通知或是班级工作显得群里很冷，没有温度。打破这样的寒冷，需要老师做一些主动出击。如果今天天气好，早晨入园的时候我会在群里说：今天的天气真好，阳光明媚，适合户外活动。小朋友们快来吧！亦如，前段有一次下雪，在群里发了小朋友们趴在窗户看雪的照片，群里家长讨论，一群没有见过雪的南方孩子，都想出去玩雪。于是，我在群里回复大家：安排上。就带着小朋友们户外玩雪了，群里又热闹起来了。

沟通从心开始，做有温度的老师。我也总结的一些小技巧：第一，听需求，巧切入。对不同家长的需求心中有数，沟通时主动出击，提供帮助很容易走进家长的心坎。第二，多报喜，巧报忧。先说出孩子的优点，然后点出不足，用描述性的语言描述幼儿园里的生活趣事；第三，常换位，乐出招，孩子在园发生意外情况时要及早与家长沟通，当家长有情绪时，换位思考真诚地为家长出招。