《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有着至关重要的影响。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”。

2021年4月12日，中一班开展了语言活动《拔萝卜》，这个故事内容浅显、语言精练且节奏明快、韵律感极强，结合本班幼儿语言发展的特点，我以谈话导入主题，再由故事贯穿整个活动，通过带领欣赏和朗诵儿歌，适时改变儿歌的声调和音量并配以肢体动作，让幼儿在充满趣味的语言环境中发展自身的想象力和创造性思维能力。

活动中小朋友们表演拔萝卜

小朋友们到小菜园亲自体验拔萝卜

《拔萝卜》这个活动，孩子们的兴趣很浓厚，课堂气氛温馨又不失活跃，孩子的参与意识很强，都有展示自己的欲望。在故事中我们又领悟到“人多力量大”这样一个道理，活动结束时，还有些孩子意犹未尽，由于活动时间有限，孩子们中能被老师叫起来表演的人只有少数。于是活动后，我把头饰、图片等放入语言活动区，设置情景，让幼儿自由表演或创编。以后的语言活动，我会多加一些表演环节，可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心。