玉溪师范学院附属第一幼儿园一直以来，深入贯彻和落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕五大领域课程开展丰富多样的教育活动，积极践行“一日活动皆课程”的课程观，重视集中教育活动、区域活动、户外活动、生活活动等课程的研究与实践，有效促进幼儿全面和谐的发展。

1、主题探究课程：

探究是幼儿的一种天性,有助于满足幼儿的好奇心和求知欲，我们围绕幼儿感兴趣的事物或问题建构主题课程，选择贴近幼儿生活的教育内容开展教育活动，有效促进幼儿的学习与发展。

2、区域活动课程：

区域活动可满足幼儿活动和游戏的需要，体现幼儿身心发展特点，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。我园在《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下，设置了建构、阅读、生活、表演、编织、扎染、益智等活动区，让幼儿在各种体验和探索中得到全面和谐的发展。

3、特色运动课程：

为了增强幼儿体质，激发幼儿潜能和思维的灵活性，培养幼儿品德修养和社会适应能力，我园开设了平衡车、飞盘、篮球、万能工匠、足球、幼儿体操等特色运动课程，满足了幼儿生长发育需求，促进幼儿身心健康发展。

4、生活教育课程：

一日生活皆课程，生活教育课程旨在培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿独立自主的能力，促进幼儿身心发展。让教材贴近生活、让课堂走近生活、让课程回归生活，我园通过小厨房操作活动、劳动活动、一日生活各个环节教育活动等，使幼儿在轻松自然的生活情景中获得知识和经验，增强求知欲和学习兴趣。

5、特色艺术课程：

艺术活动是一种手、眼、脑等全身并用的活动，是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，我园充分创造条件和机会，营造浓厚的艺术氛围，开设奥尔夫音乐、创意美术、小小舞蹈家、陶艺等课程，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会感受和发现美。

6、幼儿英语课程：

我园幼儿英语课程关注幼儿学习兴趣的培养，根据幼儿年龄特点和学习能力，选择适合幼儿学习的教育内容，打破传统的灌输式学习模式，通过真实的游戏化的情景教学、结合自然拼读法，让幼儿在轻松愉快的游戏中学习英语，进而运用到日常生活中。