《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域子目标（一）科学探究目标2具有初步的探究能力中提出4-5岁幼儿能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案，基于《指南》和本班的主题课程《“纸”此青绿》给小朋友们设计了一堂科学活动《戳不破的纸》。

活动中教师用塑料瓶子装满水，将卫生纸盖在瓶口，并捏住瓶口，将瓶子倒过来，用牙签戳瓶口的纸巾，让小朋友们猜想纸巾会不会破，水会不会流出来，答案什么都有，成功地调动了小朋友们的积极性和求知的欲望，小朋友们猜测后再进行实验，验证了实验结果，并且理解了实验原理。

此次活动的实验原理：装满水的瓶子与纸巾紧紧贴合后，瓶中的气压就变得很小了，并且水表面的张力让水不会往外漏。准确地说，瓶子里的水是被空气和纸巾一起托住的，插入牙签后也不会破坏水表面的张力，所以杯中的水就不会漏出来。