木棒、竹竿是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的竹竿，进行民间游戏“跳竹竿”活动，即满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿对节奏的掌控，培养幼儿与同伴合作完成任务的能力，让幼儿从最简单的活动材料中身心取得最大的发展。《纲要》指出：在健康活动中，教师要开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。根据大班幼儿身心发展特点，玉师附一幼开展快乐跳竹竿的民间游戏活动。接下来，让我们一起来看看孩子们是怎样学习的。

首先，教师将竹竿放在地上，一步一步地教孩子们怎样跳竹竿。 

渐渐地，在孩子们一声声“进，出，进进出......”的“口令声”中开始有模有样了，我们开始由把竹竿摆放在地上改成由两名教师控制着竹竿来开始跳，可是总是会有孩子的脚被夹住。可是通过慢慢地练习，渐渐地，孩子们都学会了跟着音乐跳竹竿了。

“竹竿舞”被盛称为“世界罕见的健美操”。它不仅能促进宝贝们对节奏的理解，并增强韵律感，同时可以发展宝贝们灵敏、协调、弹跳等体能运动能力。快乐的“竹竿舞”能让音乐和舞蹈，丰盈孩子的内心世界！