陈鹤琴先生主张“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己去做；凡是儿童能够想的，应当让他去想。”游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿自主制定游戏故事书能有效提高参与活动的主动性。

本学期，我们开始让孩子参与绘制自己的游戏故事书，不同的是我们刚开始是让孩子每天记录自己当天发生的游戏，并用自己独特的画笔画出来，同时老师标示出简单的文字。

每天放学前，孩子们都期待绘画自己今天的故事，每次画完以后孩子们都能够用自己的话语来描述自己今天发生的故事；在坚持一个后，孩子们的语言表达能力和绘画技巧得到了很大的进步，这也是我们设置这个游戏故事书的初衷。

 游戏故事书是增进孩子和教师之间零距离沟通的最主要渠道之一，也是孩子发展语言表达能力的重要形式之一，相信通过游戏故事书的坚持，孩子们能够越来越自信。