《指南》中指出：幼儿的社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，春游总是令孩子们兴奋不已，幼儿的年龄特点决定了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我们创设了在幼儿园春游的情境，共同开展游戏活动，让托班幼儿初次体验春游所带来的快乐。

三月份最后一个星期，托二班组织了和托一班、托三班的小朋友一起联谊进行春游活动，目的在于让孩子感受春游带来的快乐和同伴间分享交流的愉快。孩子们在整个过程中都积极主动和其他小朋友分享自己带来的食物，大家喜形于色地谈论美食，也愿意把自己的食物分享给老师们一起享用。活动结束后，孩子们还能够帮老师收拾垃圾、整理东西。

春花烂漫日，不负好时光！本次活动圆满结束，孩子们私下里还会议论自己的所闻所感，自己交到了朋友、春游好好玩、我学会分享了等等的话题。