经过一个暑假的假期生活，返园后与孩子接触的这段时间，发现孩子们的自控能力变差，规则意识减弱，常常管不住自己。每次老师提出的指令，小朋友们都不会很快的执行，即使不停的提醒，嗓子喊破了，小朋友也都是懒懒散散的。

于是我采用了这样的方法，约定时间。比如排队时，每次给小朋友十秒踩线的时间，十秒之后全部小朋友安安静静的站在线上，我和小朋友们约定安静的站两分钟。如果他们做到了，就可以去户外进行下一项活动，但是如果我一再的提醒却无效的话，那就只能等全部小朋友安静的站好，再出发。遗憾的是，第一次进行这样的约定，很多孩子不放在心上，仍然懒懒散散，站在线上控制不住自己嘴巴。时间到了之后，我问小朋友“现在两分钟到了，我刚刚答应了小朋友，如果能安安静静站好，我们就会进行下一项活动，可以去户外活动，可是总是有小朋友在讲话，那我只能等全部小朋友都安静下来再出去了。”这时有小朋友跟讲话的小朋友说：“别说话了，我们要出去玩。”但还是有小朋友一直在讲话。最后，因为小朋友没有做到安安静静等待，所以没能出去活动。

第二天，我依旧说出了我们约定的规则，这次孩子们吸取了教训，大部分孩子能十秒内站在线上，在两分钟之内一声不响，一两个小朋友，在老师的提醒下也能安静下来，从一分钟，到两分钟，不断的提醒，不断的鼓励，孩子们做到了!

    在这次约定中，小朋友们学会对自己的行为负责，为自己的行为买单。一日生活皆课程，将幼儿园一日生活细化，事先约定的方法，会带给你意想不到的结果!